Archief | maart, 2015

Een uurtje huiswerk rond wiskunde en wetenschappen is effectief voor tieners (maar niet meer)

24 Mrt

Interessante studie. Ik voeg er ook graag nog de tips uit een eerdere blogpost aan toe: https://lerenhoezo.wordpress.com/2014/06/21/alternatives-to-traditional-homework/

X, Y of Einstein?

Er is veel te doen rond huiswerk en bijvoorbeeld iemand als Alfie Kohn is radicaal tegen. Het verhaal is echter genuanceerder als je bijvoorbeeld bij John Hattie kijkt, huiswerk kan werken, maar hangt af van welk huiswerk, bij welke leeftijd enzovoort.

Een nieuw onderzoek bij meer dan 7000 Spaanse tieners toont dat een uurtje wiskundehuiswerk of een gelijkaardige beta-vak wel degelijk een positief effect voor het leren kan hebben, maar er zijn een paar voorwaarden aan verbonden:

  • Our data indicate that it is not necessary to assign huge quantities of homework, assigning more than 70 minutes of homework per day does not seem very efficient.
  • It is important that assignment is systematic and regular, with the aim of instilling work habits and promoting autonomous, self-regulated learning.
  • Doing it alone and regularly produces the biggest knowledge gain.

Het is dus vooral belangrijk dat leerlingen autonoom, zelfgestuurd en systematisch leren werken.

In een…

View original post 273 woorden meer

Google Feud: voorspel suggesties zoekmachine

16 Mrt

Via @Ktroubleyn en Standaard.be ontdekte ik Google Feud (http://www.googlefeud.com/), een spel waarbij je moet raden welke woorden of zinsdelen Google automatisch aanvult in de zoekbalk. Alvast leuk om te gebruiken in een les over “online informatie zoeken”.  Lees verder

Waarom deadlines je helpen meer creatief te zijn (Helen Abadzi)

14 Mrt

Uit ervaring weet ik dat deadlines me inderdaad vaak helpen om creatief te zijn. Nu weet ik dankzij het blog van Pedro De Bruyckere meteen ook waarom 😉 ! In dit fragment benadrukt Helen Abadzi o.a. het feit dat iedereen creatief kan zijn maar ook dat kennis een belangrijke voorwaarde is om tot creatieve oplossingen te kunnen komen.

X, Y of Einstein?

View original post

The new ŠKODA Fabia Attention Test

6 Mrt

Het is moeilijk om je aandacht tegelijkertijd op verschillende dingen te richten zonder bepaalde informatie te missen. Misschien ken je wel het experiment waarbij je moet tellen hoe vaak de spelers van een basketbalteam de bal naar elkaar passen. Via Facebook ontdekte ik een variant op dit experiment, met name de onderstaande commercial van ŠKODA.   Lees verder

New study examines the effect of taking learning styles into account. Guess what…

4 Mrt

Opnieuw een studie die net zoals eerder onderzoek (zie o.a. https://lerenhoezo.wordpress.com/2013/12/23/vak-leerstijlen-horen-zien-voelen-en-vergeten/) aantoont dat het VAK-leerstijlen model een hardnekkige onderwijsmythe is.

From experience to meaning...

There is a challenge for the first decent study that proves that adapting your education to learning styles work. This new study that I found via this blog post by Jeroen Janssen is decent. Pashler et al (2008) stated that good research investigating learning styles should take the following 3 steps into account:

  1. You start examining the learning style of the respondents in the study (in this new study by Rogowsky they examined visual versus auditory learning styles).
  2. The participants than need to random allocated to groups with half of the participants getting education adapted to their learning style or to a group that is not suitable for their learning styles. E.g. visual learners in one group have to read, while the visual learners in the control group will have to listen.
  3. All participants need to make the same test.

This study by Rogowsky did all that, but guess what?

Results…

View original post 283 woorden meer

Zorgleerling geen nadeel voor klasgenoten

3 Mrt

Via LinkedIn ontdekte ik het recent gepubliceerde proefschrift van Nienke Ruijs (Universiteit van Amsterdam) waarin ze op basis van haar onderzoek concludeert dat de aanwezigheid van zorgleerlingen in reguliere klassen niet nadelig is voor de schoolprestaties van hun klasgenoten. Lees verder